Situationsanalysen zur Anerkennung in ausgewählten Berufsbereichen

Unsere Situationsanalysen beschreiben Möglichkeiten der beruflichen Anerkennung sowie ggf. alternative Wege in eine qualifikationsnahe Beschäftigung für ausgewählte Berufsbereiche. Sie werten zielgruppenspezifische Erfahrungen des Förderprogramms IQ aus. Dabei verweisen sie sowohl auf erfolgreiche Umsetzungen in der IQ Qualifizierungspraxis als auch auf bestehende Problemlagen und zeigen Empfehlungen zur vollen Ausschöpfung des Potentials von Zugewanderten mit ensprechenden Referenzberufen auf.

Hrsg.: IQ Fachstelle Beratung und Qualifizierung am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung

• Berufliche Anerkennung von Fachkräften mit ausländischem Berufsabschluss in dualen Berufen. Situationsanalyse aus Sicht des Förderprogramms IQ 2015-2018.

• Möglichkeiten für Lehrerinnen und Lehrer mit einer im Ausland erworbenen Berufsqualifikation. Situationsanalyse aus Sicht des Förderprogramms IQ 2015-2018.

• Berufliche Anerkennung von Pflegefachkräften mit einer im Ausland erworbenen Berufsqualifikation. Situationsanalyse aus Sicht des Förderprogramms IQ.

• Berufliche Anerkennung frühpädagogischer Fachkräfte mit einer im Ausland erworbenen Berufsqualifikation Situationsanalyse aus Sicht des Förderprogramms IQ

• Berufliche Anerkennung von Ingenieur*innen mit einer im Ausland erworbenen Berufsqualifikation. Situationsanalyse aus Sicht des Förderprogramms IQ.

• Berufliche Anerkennung von Ärzt*innen mit einer im Ausland erworbenen Berufsqualifikation. Situationsanalyse aus Sicht des Förderprogramms IQ.

  • „Situationsanalyse Humanmedizin“ auf einen Blick