Landesnetzwerk Bremen

Zielgruppe: Menschen mit im Ausland erworbenen beruflichen Qualifikationen – unabhängig vom Aufenthaltsstatus.
Ziel: Beratung zur Anerkennung ausländischer Qualifikationen.
Inhalt: Anerkennungsbegleitung im Land Bremen an den Standorten Bremen und Bremerhaven.

Sprachen: Deutsch, Englisch, Twi; auf Anfrage kann für weitere Sprachen eine Dolmetscherin/ein Dolmetscher bestellt werden.
Wir sind zuständig für: Bremen und Bremerhaven.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Menschen mit Fluchthintergrund, die in Deutschland auf dem Arbeitsmarkt aktiv sind oder sein wollen.
Ziel: Beratung und Informierung von geflüchteten Personen zu ihren Rechten auf dem Arbeitsmarkt.
Inhalt: Beratung zu arbeits- und sozialrechtlichen Fragen in verschiedenen Sprachen.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Personen mit einem ausländischen pädagogischen Abschluss.
Ziel: Erreichung der vollen beruflichen Anerkennung eines pädagogischen Abschlusses (Erzieherin/ Erzieher; Elementarpädagoginnen und -pädagogen, Heilerziehungspflege, Unterrichtserlaubnis, Lehrbefähigung u. a.); Erhalt des Zertifikats B 2/C 1/C 2 als Voraussetzung für den Berufszugang (abhängig vom Referenzberuf und Anstellungsverhältnis); Integration in den Arbeitsmarkt entsprechend der Qualifikation.
Inhalt: Fachmodule abhängig vom Referenzberuf; berufsbezogene und fachsprachliche Deutschförderung (modular sowie individuell).

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Personen mit ausländischem Hochschulabschluss in einem juristischen, wirtschafts- oder geisteswissenschaftlichen Fach.
Ziel: Vorbereitung auf die Integration in den Arbeitsmarkt entsprechend der Qualifikation und/oder eines alternativen Berufs.
Inhalt: Recht; Projektmanagement; EDV; berufsbezogene Präsentations- und Deutschkompetenzen; individuelle Qualifizierungsbausteine.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Personen mit ausländischen Abschlüssen Ingenieurwesen und Architektur.
Ziel: a) volle Anerkennung des ausländischen Abschlusses; b) Beseitigung fachlicher, sprachlicher und sonstiger Defizite, die eine qualifikationsadäquate Erwerbstätigkeit verhindern.
Inhalt: Fachmodule; kultursensibles Projektmanagement; berufs- und fachsprachliche Deutschförderung.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Personen mit einem ausländischen Lehramtsabschluss.
Ziel: individuelle Unterstützung, um den Erhalt des Zertifikats C 1 (Unterrichtserlaubnis/Ausgleichsmaßnahme) oder C 2 (Schuldienst) zu sichern.
Inhalt: individuelle (Sprach-)Lernberatung und Sprachcoaching durch Tutorinnen und Tutoren (in der Regel Lehramtsstudierende), die den Besuch eines Sprachkurses/einer Ausgleichsmaßnahme/eines Praktikums etc. flankieren und den Lernerfolg absichern sollen.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Personen mit ausländischem Abschluss in einem ingenieur- oder technischen Bereich.
Ziel: a) Brückenmaßnahme für Ingenieurinnen und Ingenieure, um den Einstieg in den Arbeitsmarkt zu erreichen; b) volle Anerkennung ausländischer gewerblich-technischer Berufe oder alternative Qualifizierung nach einer Ablehnung des Anerkennungsantrags.
Inhalt: fachliche Module; fachsprachliche Sprachförderung; individuelle Qualifizierungsbausteine.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Personen mit im Ausland erworbenen ingenieurwissenschaftlichen oder Architektur-Abschlüssen.
Ziel: Ermittlung der a) für die Anerkennung und/ oder b) für den Berufseintritt notwendigen Anpassungs-/Nachqualifizierungsbedarfe.
Inhalt: Erarbeitung eines individuellen Qualifizierungsplans während des Anerkennungsverfahrens und nach Feststellung der Defizite, die einer Beschäftigungsaufnahme im Wege stehen.

ESF-gefördertes Projekt im Kontext Anerkennungsgesetz

Zielgruppe: Betriebs- und Personalräte; Unternehmen; Gewerkschaften und sonstige Organisationen; Netzwerk gegen Diskriminierung.
Ziel: Sensibilisierung von Unternehmen für Diskriminierungstatbestände; Vermittlung von Kompetenzen im Umgang mit Diskriminierung.
Inhalt: Bildungsangebote und Beratung für Unternehmen mit dem Schwerpunkt einer Sensibilisierung der Formen von Diskriminierung von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern; Fortbildungsangebote zum Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz und innerbetrieblichen Beschwerdestellen; öffentliche Veranstaltungen zu den oben genannten Themen.

Zielgruppe: Verwaltungsmitarbeitende aus dem öffentlichen Dienst; klein- und mittelständische Unternehmen.
Ziel: Vermittlung interkultureller Kompetenz.
Inhalt: grundständige, modulare Schulungen zum Thema interkulturelle Öffnung und Diversity in verschiedenen Organisationen der bremischen Verwaltung als auch Unternehmen; Diversity-Workshops; Multiplikatorinnen- und Multiplikatorenausbildung Diversity Management; Begleitung bereits ausgebildeter sowie neu qualifizierter Diversity-Multiplikatorinnen und -Multiplikatoren mittels Coaching und regelmäßigen Reflexionstreffen.

Zielgruppe: Organisationen der bremischen öffentlichen Verwaltung; gemeinnützige Organisationen; Unternehmen.
Ziel: Unterstützung bei interkulturellen Öffnungsprozessen.
Inhalt: Beratung und Begleitung von interkulturellen Öffnungsprozessen.

Zielgruppe: Fach- und Führungskräfte; ausländische Gründende; kleine und mittlere Unternehmen.
Ziel: Fachkräftegewinnung und -sicherung aus dem Ausland. Unterstützung der Zentralen Servicestelle Berufsanerkennung und Aufbau / Unterstützung von Netzwerken durch regionale Koordinationsstellen Fachkräfteeinwanderung
Inhalt: Beratungs-, Lotsen- und Koordinationsangebot bei Fragen zur Fachkräftegewinnung und -sicherung aus dem Ausland; Aufbau eines Fachkräftenetzwerks im Land Bremen.

Zielgruppe: Fach- und Führungskräfte; kleine und mittlere Unternehmen.
Ziel: Fachkräftegewinnung und -sicherung aus dem Ausland.
Inhalt: Ausbau der Internetplattform “welcometobremen” zu einem umfassenden Informationsportal für internationale Fachkräfte; innovative und agile Veranstaltungsformate für das Fachkräftenetzwerk Bremen; digitaler Wegweiser zum Integrationsmanagement.